Проучването установява защо възрастните се борят да научат нов език

Ново проучване на невролози от Калифорнийския университет в Сан Франциско хвърли светлина върху вековния въпрос защо е толкова трудно да се научи втори език като възрастен.


Представителен образ. Кредит на изображението: ANI
  • Страна:
  • Съединени щати

Ново проучване на невролози от UCSan Francisco хвърли светлина върху вековния въпрос защо е толкова трудно да научиш втори език като възрастен. Резултатите от проучването са публикувани в списанието „Proceedings of the National Academy of Sciences“.



Емилио Арагон

Проучването при пациенти с епилепсия помага на изследователите да разберат как мозъкът се справя със задачата да научи нов език, като същевременно запази майчиния си език. Донякъде изненадващите резултати дадоха на екипа прозорец за това как мозъкът се ориентира в компромиса между невропластичността - способността да развиват нови връзки между невроните при изучаване на нови неща - и стабилността, което ни позволява да поддържаме интегрираните мрежи от неща, които имаме вече научени.

„Когато изучаваме нов език, мозъкът ни по някакъв начин приспособява и двете сили, докато се състезават помежду си“, каза МатЛеонард , Доктор, доцент по неврологична хирургия и член на theUCSF Институт по неврология на Weill. Използвайки електроди на повърхността на мозъка, за да следят невронни сигнали с висока разделителна способност, екипът установи, че групи от неврони, разпръснати в речевата кора, изглежда се настройват добре, когато слушателят се запознае с чужди звуци.





„Това са първите ни прозрения за това какво се променя в мозъка между първото чуване на звуците на чужд език и възможността да ги разпознаем“, каза Леонард , който е главен изследовател на проучването. „Този ​​междинен етап е решаваща стъпка в изучаването на езици, но е труден за справяне, тъй като процесът е динамичен и уникален за индивида“, каза той.

„С това проучване успяхме да видим какво всъщност се случва в мозъчните региони, участващи в диференцирането на звуците по време на тази начална фаза на обучение“, добави той. Мозъчната активност се променя, тъй като чуждите звуци стават познати



Изучаването на звуците на нов език е първата стъпка в научаването да се използва този език, каза Леонард. Така че за това проучване, Леонард и водещ автор и докторант, доктор Хан И, изследваха как активността в разпръснатите области на мозъка, свързани с езика, се измества, когато слушателят става все по -запознат с чуждите звуци.

Екипът работи с 10 доброволци пациенти на възраст от 19 до 59 години, чийто роден език е английски и ги помоли да разпознаят звуците на речта на мандарин е тонален език, в който значението на думата разчита не само на гласните и съгласните звуци, но и на фините промени в височината на гласа, известни като тонове.

Говорещи на нетонални езици като английски често им е много трудно да различат тези непознати звуци. Всеки от доброволците преди това е претърпял мозъчна операция, по време на която са имплантирани електроди в мозъка им, за да се локализира източникът на гърчовете им.

Проучването включва седем пациенти в theUCSF Център за епилепсия и три в Центъра за епилепсия в болници и клиники на университета в Айова. Доброволците се съгласиха да позволят на Леонард и неговият екип за събиране на данни от 256-канални електроди с висока плътност, поставени на повърхността на областите на мозъка, които обработват звуците на речта.

През следващите няколко дни, Леонард и Yi работеха с доброволците поотделно, пускайки записи на няколко местни мандарина говорители на различни възрасти, мъжки и женски, произнасящи срички като „ma“ и „di“, използвайки всеки от четирите тона. След всеки звук пациентът посочва дали смята, че тонът се повишава, намалява, нагоре и след това надолу, или остава равен, и получава обратна връзка дали са правилни. Пациентите повтаряха тази задача около 200 пъти, в продължение на няколко 5- до 10-минутни сесии.

След това кратко време, Леонард каза, че хората са преминали през началната фаза на обучение и са станали донякъде умели в категоризирането на звуците. „Видяхме и много вариации. Някои хора ще получат правилен куп изпитания и след това ще започнат да ги грешат и след това отново ще се справят правилно в този вид нагоре-надолу, който изглежда е част от учебния процес “, добави той.

Изучаването на нови звуци включва фина настройка на невронни „копчета“ WhenLeonard и Yi погледнаха невронните сигнали, генерирани от изучаващите езици, видяха модел, който ги изненада и обясни кривата на ефективността, която бяха наблюдавали.

Данните от други публикувани проучвания показват, че активността в речевата кора може да се увеличи, когато човек се запознае по -добре с езика. Това, което изследователите откриха вместо това, беше спектър от промени, разпределени в тази речева кора; като активността се увеличава в някои области, но намалява в други, поддържайки внимателен баланс.

Тези промени може да са свързани с настройка на мозъчната област към определен тон, каза Йи. 'Можехме да видим, че някои групи клетки ще реагират повече на падащия тон и просто ще засилят отговора си, докато точно до него друга група клетки ще се ангажира все повече, когато човекът чуе потопящия тон', каза Йи.

'Сякаш тези малки купчини неврони са поели различни роли', добави Йи. В допълнение, кои области на мозъка са по -активирани, от които тонът варира при отделните индивиди.

„По-скоро мозъкът на всеки човек има уникален набор от копчета, които се настройват фино, докато се запознаят с тези звуци“, казва Леонард - каза Ленард и Yi мисля, че това може да обясни защо някои хора улавят звуците много по -лесно от други, тъй като всеки уникален мозък постига свой собствен баланс между поддържане на стабилността на родния език, като същевременно призовава за пластичността, необходима за усвояване на нов.

едно парче дата на излизане на нов епизод

„Доброволците успяха да научат тоновете на мандарин без да се засяга способността им да възприемат височина на английски език или в музиката „Леонард казах. „Всички тези невронни копчета комуникираха помежду си, за да стигнат до точката, в която могат да изпълнят задачата правилно, като работят заедно“, Леонард приключи. (ГОДИНИ)

(Тази история не е редактирана от персонала на Top News и е автоматично генерирана от синдикиран емисия.)